主任兼指導専門員

大澤さんと輪ーむで知り合い4年目になります。

いろいろな理由で引きこもり問題や学齢期の不登校の相談を、保護者から受けていました。
すくさぽさんがオンライン学習で道の認定を受けていたのを知って、初めは学校で取り入れようとしていましたが、学校内でのオンラインは操作や設備の面で難しかった。オンラインと併設で受け入れる場所があると良いと思い、一緒に立ち上げてもらいました。今は木曜日の週一回ですが、来年から日数を増やしていきたいです。子どもたちの心が疲れていたり、一定期間学校を休んでしまったとき、この先、学校に戻れるんだろうか、という気持ちに助走できる場所です。最終的に学校へ戻っていくことが目的の場所。異年齢の交流もあり、「誰かと向き合ってみたらここまではできる」という学習と交流の自信をつけるための場所です。ここで家族以外の価値観を感じてもらったり、親と子が家にこもりきっているよりはここに来て外の空気に触れに来てほしいです。

ひので食堂は年に2回あって、今まですべて参加しています。

子どもがいろんな世代の人と関わる機会が少ないので、知人ではない人たちと関わるのはすごく良い経験をさせてもらっていると思っています。家で学校の話はあまりしないのですが、好きなこと、楽しいことは話してくれるし教えてくれるんです。ひのでは、かなとの居場所になっています。中高校生が多いので、上級生との関係、タテの繋がりもできて良いです。みんなとても優しいので安心して送り出せる場所です。先生方が抜群に良いです。

事業所を利用している、かなと君が3年生の時に担任になり出会いました。ひので食堂に来るのは3回目です。とても素敵な企画だと思っています。

子どもたちが自分で料理をして、お客さんを迎え、接客をする。それぞれが活躍しているなと思うし、自立に繋がっていると思います。もう担任ではないのですが、学校で嬉しそうにチラシを持ってきてくれるんです。

学校ではたくさんの生徒がいるので集団になってしまいますが、ここでの活動は少人数の良さが出ていると思います。

サポーターのきっかけは、大澤さんがＦＭウイングのラジオで呼びかけをしていて、参加してみようと思いました。

今まで職業訓練やボランティアの実績もあったので、戸惑いなく参加を始めました。

すくさぽの始まりは東コミセンで開いていて、当時は子供が5，6人参加しているくらい、高校生ボランティアも大人もいなかった。それが年々、協力者も利用する子供も増えている。子供たちはすごく喜んで楽しんでいる。

子ども自身がどういう風に学習と向き合っていくか、ということもあるが、子供たちの元気を自分がもらっている気がします。すくさぽは、子供も大人も自分の居場所をみつける場所だと思っています。

きっかけは、学校にサポーター募集のプリントがきていて、2年生になり何かチャレンジしてみようと思い参加しました。

雰囲気がとにかく明るいです。いろんな学校の子たちが来ています。高校になると年下の子と接する機会が減るので、ここへ来て自分も子供の頃はこうだったのかな、など思い出します。

小学校でも難しい問題があって、その時は自分も一緒に考えます。勉強の前には雑談の時間があって、お互いに交流できるので楽しいです。小学生が端末を持参で勉強しているのを見ると時代の流れを感じます。

ふだんは高校の帰りに歩いて来ます。冬は親が送迎してくれます。将来は教員志望なので親もこの活動を応援してくれています。

立ち上げから携わっています。あっという間の3年間です。小、中9年間の子どもは大きな成長時期であり、そこに関わっているという自覚をもって子どもたちと過ごしています。中3の卒業で、ひのでからも卒業者を送り出すことになります。この場所が、学校より近くなる子も、そうでない子もいますね。

何を伝えていけるのか、安心して過ごせる場所になっているか、を常に心がけています。こういう場所を求めている子も必ずいます。
毎日、ひのでに掲げる「5つの場所」を確認してから活動しています。学習支援に加え、生活や心の成長も支援する場としての、代表の理念に深く共感しています。職員同士のチームワークも大切で、連携できる環境があるので安心して子供たちと向き合えています。

「好きなこと：　アイドル動画鑑賞、読書」